义务教育阶段初中学生考试成绩的分析策略

• 作者: 赵兵
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育阶段 考试成绩分析 分析策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.01.032

摘要

教育评价是整个教育教学系统中的重要一环,而对学生考试成绩的分析又是中学阶段使用得最为广泛的一种形式.本文从教育评价发展性、激励性功能的视角,分析了义务教育阶段初中学生考试成绩分析的现状,并针对这些现状提出了义务教育阶段初中学生考试成绩分析的适切性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兵		4	5	2.0	2.0