中学英语教学中的情境教学法应用

• 作者: 叶岚
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 情境式教学法 英语句型教学 课堂教学实践 语言交际能力
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb_2010,（3）
• 页码范围: 121-124
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

句型是根据句子的结构意义和特定的含义而总结出的典型结构。传统的英语句型教学过分强调句型格式和结构，孤立、机械地操练句型，忽视了语言的交际功能。结合“情境式”英语教学法教授英语句型，在英语课堂教学中设置合理有效的媒体、问题、活动、作业等情境，可以使学生在真实的语言环境中，积极主动参与交际活动，并在活动中领悟句型的结构和含义，提高学生的语用能力，并训练学生的英语思维能力。

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1	叶岚		1	0	0.0	0.0