作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学生经过初、高中六年的俄语学习,已经具有比较扎实的俄语基础,但他们实际运用俄语的能力和已经掌握的俄语语言知识存在一定的距离,在俄语实际运用能力方面存在着不足。所以,在大学俄语阶段,除正常的课堂语言知识传授外,应加强口语练习,在内容上推广到与学生生活相关的各个方面,使课堂教学过程交际化;加强跨文化教学,利用电教手段、网络等传授俄语文化背景知识,这样才能提高学生语言实际运用能力。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 活跃课堂教学 提高学生俄语运用能力
来源期刊 语言与文化研究 学科 文学
关键词 俄语 教学 语言运用能力
年,卷(期) yyywhyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任玉芝 北京工商大学外国语学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
俄语
教学
语言运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言与文化研究
季刊
大32开
2007
chi;eng
出版文献量(篇)
849
总下载数(次)
8
论文1v1指导