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规范办学 阳光育人——推进“轻负高质”的行动策略
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摘要：
我校以“阳光育人，和谐兴校”为办学理念，规范教育教学管理，减轻学生过重课业负担，制定和出台了诸如“取消早自修”、实行“静校午休”管理、控制学生作业总量、实施教学“四项规范”达标工程等十项措施，以切实减轻学生过重课业负担，提高课堂教育教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 规范办学 阳光育人——推进“轻负高质”的行动策略 | ||
| 来源期刊 | 浙江教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 轻负高质 规范 行动策略 | ||
| 年，卷（期） | zjjxyj_2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-13 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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轻负高质
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期刊影响力
浙江教学研究
主办单位：
浙江省教育厅教研室
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
杭州市学院路35号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3013
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