公民教育:意义与取向

• 作者: 王啸
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 公民教育 独立人格 民主意识 人道情怀 人权理念 公共理性 公共责任
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

公民教育是在中华民族人之发现与解放、捍卫人之权利与尊严的历程中应运而生的,具有强烈的时代气息.作为中国教育的现代诉求,公民教育展示了中国教育发展的新方向.通过实施公民教育,可以有效地培养独立人格、民主意识、人道情怀、人权理念、公共理性和公共责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王啸	北京师范大学教育学部	41	255	8.0	15.0