培养幼儿感受数学美的能力

• 作者: 杨蕾
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重幼儿 数学美 感受 能力 培养 幼儿数学教育 游戏活动 幼儿园教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G659.2

摘要

数学是人类文明的结晶，数学的结构、图形、布局和形式无不体现着数学美。新《纲要》中明确指出：从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学。因此，在幼儿数学教育中我们的教师重要的不在于教给幼儿多少知识，重要的是探究知识的过程，使其在生活中、游戏活动中、教学活动中充分感受、感知数学美，将幼儿带人数学美的王国，从而诱发幼儿的求知欲，激发幼儿的学习兴趣。