多渠道激发学生学习生物的兴趣

• 作者: 康昆秀
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学知识 学生学习 激发 多渠道 人格力量 潜移默化 科学考察 科学家
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（1）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

如何激发学生学习生物的兴趣至关重要。在此，笔者谈几点看法： 一、通过对科学家成就的讲述．激发学生学习生物学的兴趣 在教学中，教师应该注重挖掘存在于生物学知识背后的伟大人格力量来影响学生，对帮助学生形成良好的世界观．塑造学生坚毅的品格，激发学生学习生物的兴趣．都会起到潜移默化的作用。例如，达尔文登上“贝格尔”号远航考察船．随船进行为期五年的环球科学考察，历尽干辛万苦．收集大量的资料和证据，

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1	康昆秀		2	0	0.0	0.0