课程的重构与教学的革新——《中国现当代文学》教学改革的思考

• 作者: 张吕 戴永课
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现代文学 课程体系 教学重构 革新
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G724.4

摘要

课程体系之重构，表现为打通现当代文学的教学，以经典作品研读为教学基点，勾勒中国现当代文学历史发展的脉络；开设专业选修课程，作为现代文学的后续课程。建构今古中外融通的课程坐标体系，建立以时间为脉络、以作家作品为主体的知识板块教学，关注文学与影视艺术互动的特点。与课程重构相适应的教学观念表现为，打通中国现代文学与中国影视艺术教学之间的界限，发挥学科间交叉融合的优势，最大限度地利用中国现代文学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张吕	长沙学院中文与新闻传播系	14	24	2.0	4.0
2	戴永课	长沙学院中文与新闻传播系	15	18	3.0	3.0