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摘要:
统计部分涉及的概念比较多,如总体、个体、样本、样本容量、平均数、中位数、众数、方差、标准差、极差以及频数、频率等概念,中考要求能在具体的实际问题背景下辨认出总体、个体、样本、样本容量四个基本概念.
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意义
目标
浅谈小学数学中统计与概率的教学
小学数学
统计与概率
教学策略
探究小学数学概率与统计教学
小学数学
概率与统计
统计教学
内容分析
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文献信息
篇名 统计与概率
来源期刊 中学生语数外:初中版 学科 教育
关键词 统计与概率 条形统计图 样本容量 概念比较 实际应用问题 思想方法 综合运用 平均数
年,卷(期) zxsyswczb_2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-35
页数 6页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
统计与概率
条形统计图
样本容量
概念比较
实际应用问题
思想方法
综合运用
平均数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生语数外:初中版
月刊
12-1163/G4
天津市和平区赤峰道131号
出版文献量(篇)
1865
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1
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