让数学课堂有趣、有效、有活力

• 作者: 范兴国
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 生活实际 有效 兴趣 活力
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 351-352
• 分类号: G63
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

从学生的生活实际出发,通过设置情境,使枯燥的数学趣味化,令学生体验到数学并不枯燥,数学并不陌生,数学就在我们的身边,从而产生学习数学的浓厚兴趣,并且使每一位学生在学习数学的过程中建立学好数学、会用数学的信心,培养不畏困难、严谨求实的思想品质以及热爱科学、勇于探索的科学精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范兴国		1	0	0.0	0.0