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摘要:
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加强校本培训,强化校本教研,构建校本模式
校本培训
校本教研
校本模式
构建有效的“片区校本教研”机制探讨
校本研究
有效
片区校本教研
中小学教师动态管理机制构建探析
中小学教师
动态管理
机制构建
关于学校校本教研的思考与探索
校本教研
思考
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建校本教研管理机制的实践与探索
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-54
页数 分类号 G47
字数 6916字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵绪昌 四川省宣汉县中小学教学研究室 217 178 7.0 8.0
2 王专 4 1 1.0 1.0
3 龚元光 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
论文1v1指导