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摘要:
全国高中英语教学观摩及研讨会旨在推进新课程标准在教学实践中的实施,高中英语观摩课当之无愧地成为了英语教学活动开展的典范。本文通过分析全国高中英语教学观摩及研讨会中胡跃波教师的阅读课,探讨新课标背景下高中英语教师在教学过程中的角色定位。
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探讨高职英语实践教学活动的问题及教师角色定位
高职英语
实践教学活动
问题
角色定位
内容分析
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文献信息
篇名 从英语观摩课解析高中英语教师的角色定位
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 高中英语 英语教师 角色定位 观摩课 解析 英语教学活动 教学观摩 新课程标准
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G633.41
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1 吴会芳 浙江师范大学外语学院 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语教师
角色定位
观摩课
解析
英语教学活动
教学观摩
新课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
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1
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