让幼儿教育回归本真

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 教材市场 本真 回归 教育行政部门 主题活动 活动材料 身心发展
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿教材是工具，而非目的。一位资深幼教专家将安徽的做法称为“置之死地而后生”。他认为：“幼儿教材市场是乱了一点，但问题的关键是禁什么。在一些主题活动中，适合幼儿身心发展的教材及活动材料是非常需要并且有益的，可以为幼儿提供一个综合知识的立体平台。规范市场的当务之急是建立一个在教育行政部门及专家指导下的幼儿教材选用体系，坚决杜绝应试教材。