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摘要:
以后现代主义的学生观、知识观为指导思想,对高校<计算机应用基础>课教学进行了探讨.
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后现代主义
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自我评价
再定位
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后现代主义
科学教育
科学教学观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 后现代主义视野下高校《计算机应用基础》课教学探讨
来源期刊 广西民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 后现代主义 计算机应用基础 教学
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 分类号 G642
字数 4691字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2010.02.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雅 广东技术师范学院计算机网络中心 25 104 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
计算机应用基础
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
总下载数(次)
13
总被引数(次)
7691
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