美国教师专业伦理的制定及其启示

• 作者: 邱哲
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 美国 教师 专业伦理
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着教师专业化的发展,教师专业伦理的制定问题也引起了人们的关注.从美国教师专业伦理制定的发展历程及其基本内容,可以看出其基本特征为:在制定主体上,以教师专业团体为主;在制定体系上,具有一定的系统性与完整性;在制定内容上,以处理师生关系为核心;在实践方面,具有较强的操作性.美国教师专业伦理制定对我国具有可借鉴的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱哲	温州大学宣传部	13	63	4.0	7.0