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摘要:
课堂教学要达到教师满意,学生接受的效果,应采取探究式,怏乐教学方法启发学生,教师必须改变教学观念,充分利用教材创设情境来为课堂服务,把学生的主观能动性放在首位,以学生为主体,教师指导,引导学生积极参与课堂活动,这样才能实现三维目标。我的体会是:教师应根据教学需要,以三维目标的要求,全面提高学生素质;优化教学,创设情境,让学生参与;转变观念,恰当处理师生关系。
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文献信息
篇名 教师做“导演”学生做“演员”——课堂教学方法探究
来源期刊 汉中科技 学科 教育
关键词 教学方法 三维目标 创设情境 学生参与
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
三维目标
创设情境
学生参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉中科技
双月刊
陕西省汉中市汉台区将坛西路550号市科技
出版文献量(篇)
2607
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