作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学要达到教师满意,学生接受的效果,应采取探究式,怏乐教学方法启发学生,教师必须改变教学观念,充分利用教材创设情境来为课堂服务,把学生的主观能动性放在首位,以学生为主体,教师指导,引导学生积极参与课堂活动,这样才能实现三维目标。我的体会是:教师应根据教学需要,以三维目标的要求,全面提高学生素质;优化教学,创设情境,让学生参与;转变观念,恰当处理师生关系。
推荐文章
高中政治课堂教学方法探究
高中政治
教学方法
教学现状
策略
方法
学生助教课堂教学模式探究
学生助教
学生自主精神
课堂教学效果
小学高年级语文高效课堂教学方法探究
小学高年级
语文学科
高效课堂教学方法
分析
课堂教学方法的研究与实践
课堂教学
教学方法
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师做“导演”学生做“演员”——课堂教学方法探究
来源期刊 汉中科技 学科 教育
关键词 教学方法 三维目标 创设情境 学生参与
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张虎银 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学方法
三维目标
创设情境
学生参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉中科技
双月刊
陕西省汉中市汉台区将坛西路550号市科技
出版文献量(篇)
2607
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导