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小学美术新课标指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想像能力和创造能力。”长期以来,一些教师只注意提高学生的美术技法、技巧,把重点放在基本功的训练上,而忽略了创造能力的培养。在大力提倡素质教育的今天,一个不容忽视也不容回避的现实摆在我们面前,那就是学生在绘画方面缺乏创造性。如何培养学生的创造能力、挖掘学生的创造潜能,是每个美术教师必须认真思考和研究的新课题。
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文献信息
篇名 浅谈如何在美术课堂教学中培养学生的创造能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 创造能力 美术课堂教学 学生 美术教师 美术教学 小学美术 观察能力
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G420
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1 陈鹏鹏 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
创造能力
美术课堂教学
学生
美术教师
美术教学
小学美术
观察能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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