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践行"言意兼得",提升语文核心素养
言意兼得
核心素养
理解
运用
聚焦运用一课一得 ——构建言意兼得的语文课堂
言意兼得
语文课堂
语言文字运用
儿童本位
语文本位
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
语文课堂教学课件的设计浅析
信息技术
语文
整合
课件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 享受言意兼得的语文课堂——《装满昆虫的衣袋》教学设计
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 《装满昆虫的衣袋》 教学设计 语文课堂 言意 享受 继续学习 昆虫学家 法布尔
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《装满昆虫的衣袋》
教学设计
语文课堂
言意
享受
继续学习
昆虫学家
法布尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
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