谈谈新课程下生物教学的评课

• 作者: 周予新
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 评课 生物课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G633.91
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2010.12.005

摘要

评课是一门科学,也是一门技术,是科学就有规律可循,是技术就有要领可操作.评课是一种说服的艺术,说服,就是求和谐、求愉快、求发展.评课能调动教师的教学积极性和主动性,帮助和指导生物教师尤其是青年教师不断总结教学经验.提高教育教学水平,提升生物教师的教育教学素养;促进教师改进教学实践,使教师从多渠道获取信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周予新		9	3	1.0	1.0