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摘要:
LC振荡器是"非线性电子线路"课程的重要内容.在教学中,如何判断振荡器能否起振是一个重点内容,也是难点之一.我们针对教学过程中学生面对变化多端的电路形式,出现的困惑,提出相应的解决方案,在讲法中注重总结和提炼,分层次展开.实践表明,这样讲解符合初学者的认知规律,更利于学生掌握这一知识点.
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文献信息
篇名 LC振荡器教学难点解析
来源期刊 电气电子教学学报 学科 地球科学
关键词 变压器反馈式振荡器 三点式振荡器 瞬时极性法
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59,78
页数 分类号 X1710
字数 1827字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0686.2010.05.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小珉 海军工程大学电子工程学院 31 245 8.0 15.0
2 许炎义 海军工程大学电子工程学院 30 148 7.0 10.0
3 解锋 海军工程大学电子工程学院 10 27 4.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
变压器反馈式振荡器
三点式振荡器
瞬时极性法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
总下载数(次)
10
总被引数(次)
23343
论文1v1指导