中医院校"有意义学习经历"教学设计探析

• 作者: 徐平 林勋 胡鸿毅 闫晓天
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中医院校 课程 教学设计 有意义的学习经历
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方式
• 页码范围: 890-893
• 分类号: G64
• 字数: 4306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.06.033

摘要

本文从"以学生为中心"和"促进学生终身发展"的理念出发,介绍了体现该理念的"有意义学习经历"的概念和创设"有意义学习经历"时应当遵循的原则,并从有意义学习经历的角度举例分析了2008年中医院校课程教学改革的基本情况.同时,从明确教学目标、创设学习经历、重视学习评价等方面,提出了中医院校课程实现"有意义学习经历"的教学设计的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫晓天	上海中医药大学基础医学院	37	119	7.0	9.0
2	胡鸿毅	上海中医药大学教务处	99	721	15.0	23.0
3	徐平	上海中医药大学针灸推拿学院	90	448	12.0	17.0
4	林勋	上海中医药大学教务处	64	288	9.0	14.0