注重课堂语言的合理利用 激发学生的学习兴趣

• 作者: 邹一军
• 来源期刊: 青少年日记：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 激发学习兴趣 课堂语言 引导学生 课堂提问 语文课堂教学 教师 激发兴趣 多向互动 课程内容 课程意义
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹一军		21	13	2.0	3.0