作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对目前高校心理健康教育存在的不足,以人本主义心理学为理论依据,从教育对象、教育内容、教育手段等方面阐明建议,提出了:按照以人为本的原则,实施大众化的心理健康教育;按照全面发展的目标,设置心理健康教育内容;按照自我实现的动机,鼓励学生自我心理健康教育等措施.
推荐文章
人本主义心理学对大学生心理健康教育的启示
人本主义心理学
大学生
心理健康教育
人本主义心理学对大学生心理健康教育的启示
人本主义心理学
大学生
心理健康教育
心理素质教育中的人本主义心理学依据
心理素质教育
人本主义心理学
适应
发展
浅谈人本主义学习论对中学数学教育的启示
人本主义学习论
中学数学教育
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈人本主义心理学对高校心理健康教育深化的启示
来源期刊 健康必读(中旬刊) 学科
关键词 人本主义 高校 心理健康教育 启示
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 分类号
字数 3117字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雅哲 陕西师范大学心理学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人本主义
高校
心理健康教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
健康必读(中旬刊)
月刊
1672-3783
43-1386/R
长沙市马王堆南路80号
chi
出版文献量(篇)
23419
总下载数(次)
20
论文1v1指导