低中年级阅读教学中文本形式仿写例谈

• 作者: 骆海燕
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文本形式 仿写 练笔
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在语文阅读教学中，教师应对文本的各种形式要素引起充分的注意。对文本的各种表现形式的仿写，可以给学生提供有效借鉴的学习对象和创造的依据，以之进行模仿和创造性练笔，对于提高学生的写作水平是有很大帮助的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆海燕		16	5	2.0	2.0