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摘要:
我国新一轮基础教育课程改革自2001年进入实验以来,已走过八年历程。其现状却被概括为“穿新鞋走老路”。今年暑假,某地方教育局欲请我去为当地中小学骨干教师及校长做一次讲座,讲座主旨即坚定新课改的信心和决心,坚决扭转“穿新鞋走老路”的现象。登录网络搜索“新课改穿新鞋走老路”,竞有12700条(2009年9月13日搜索)之多。这些条目,有的是官员或专家对‘穿新鞋走老路”现象的抵制、谴责与批判,
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文献信息
篇名 新课改与“穿新鞋走老路”
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 课改 基础教育课程改革 小学骨干教师 网络搜索 2001年 2009年 教育局
年,卷(期) jyqbck_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-42
页数 6页 分类号 G40-012
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭华 北京师范大学课程与教学研究院 77 497 11.0 22.0
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研究主题发展历程
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课改
基础教育课程改革
小学骨干教师
网络搜索
2001年
2009年
教育局
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
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4759
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