基于学生心理 分析计算教学

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 计算教学 心理与习惯 主观能动性
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 49-49,51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.028

摘要

计算在日常生活中应用广泛,是人们赖以生存的一种基本能力.很多教师在计算教学中都是"穿新鞋走老路",为此文章将从问题剖析、理论对策及策略实施三个方面论述如何提高学生的计算能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		2	0	0.0	0.0