高一学生学习集合的若干困难分析及对策研究

• 作者: 卫福山
• 来源期刊: 复印报刊资料：高中数学教与学
• 学科: 工学
• 关键词: 解集合 学习 学生 高一 数学课程标准 思想方法 概念抽象 数学内容
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: TP391.41

摘要

一、问题提出 《上海市中小学数学课程标准（试行稿）》对集合的要求是：“学习集合的有关概念和表示方法，以及集合之间的关系和基本运算，初步掌握基本的集合语言，了解集合的思想方法．集合作为一种语言，将贯穿在整个高中数学内容中”．然而在教学中深刻感受到学生在学习集合时有以下困难：集合中有关内容概念抽象，理解不透或难以理解；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫福山		43	18	3.0	3.0