借名家著作助学生发展——名家著作在《历史与社会》教学中的应用

• 作者: 谷立勤
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史与社会 名家著作 教学情境 思考 阅读
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-86,75
• 分类号: G40
• 字数: 5477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.02.036

摘要

历史与社会课程的综合性使教学情境的创设在调动学生生活经验方面有先天的不足,需要教师有较高的材料选择剪裁能力.名家著作为我们提供了很好的素材,我们可以巧借名著片段创设教学情境、引用名家观点促进学生思考、推荐名家作品引导学生阅读.要能用好名家作品需要教师广泛的阅读,并根据学生的实际选择、取舍.