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对课本中“圆”这一章的若干思考
对课本中“圆”这一章的若干思考
作者:
喻春娣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“圆”
课本
创设问题情境
教学要求
数学教材
实践能力
创新意识
使用教材
摘要:
人教版数学教材在不断的修订中正逐步适应新的教学要求,它在注重创设问题情境,强调学生的主体地位,注意培养学生的创新意识和实践能力等方面较老教材有很大的进步,但知识是在不断发展的,学生的学情也在不断的更新,笔者在使用教材第二十四章《圆》的过程中,感到其中还有一些欠缺,于是有了一些不太成熟的想法,摘录如下请同行指正.
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安徒生
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内容分析
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相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
对课本中“圆”这一章的若干思考
来源期刊
中小学数学:初中版
学科
教育
关键词
“圆”
课本
创设问题情境
教学要求
数学教材
实践能力
创新意识
使用教材
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
8-10
页数
3页
分类号
G633.63
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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喻春娣
2
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2010(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“圆”
课本
创设问题情境
教学要求
数学教材
实践能力
创新意识
使用教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-220
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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