审美立美：构建高中物理乐学课堂的教学策略

• 作者: 吴立
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学物理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 乐学课堂 高中物理 教学策略 立美 审美 教学过程 美育素材 物理学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G633.55

摘要

在教学过程中挖掘美育素材，借助审美、立美、展美活动，让学生获得美的感受和成功的喜悦，有利于促进乐学情感的生成与内化。在高中物理教学过程中，笔者尝试与学生一道感悟物理学美的实质，实现立美建构，从而达到乐学的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立		2	0	0.0	0.0