小学数学课堂提问艺术之我见

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问艺术 小学数学教师 教学思路 数学课程 思维能力 艺术水平 教学提问 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

陶行知先生提出“发明千千万，起点在一问”，对课堂提问给予了充分的肯定。随着小学数学课程改蕈的不断深入，数学教师越来越重视课堂上将学生置于主体地位，着重训练学生的思维能力。这种教学思路能否顺利地实施，课堂提问是一个关键。小学数学教师教学提问艺术水平的高低，直接影响着教学的质量和效率。优秀教师的课堂教学往往波澜起伏、有声有色，令学生人情入境，欲罢不能。在小学数学课堂上应怎样提问呢？结合近些年的教学实践，我认为课堂提问要做到以下几点：

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1	王俊		9	2	1.0	1.0