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集体备课:新教师专业发展的有效途径
集体备课
新教师
专业发展
浅谈促进新教师专业成长的有效方法
新教师
方法
专业成长
视频案例研修:新教师专业成长的助推器
视频案例
特殊功能
问题分析
历史新教师专业成长之我见
历史新教师
专业成长
态度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 建立促进新教师专业发展的有效制度
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 教师专业发展 有效制度 专业要求 专业态度 教育实践 教育研究 成熟期 “格”
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞青 重庆市渝中区区级机关幼儿园 10 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
有效制度
专业要求
专业态度
教育实践
教育研究
成熟期
“格”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育:当代幼教
月刊
1009-9867
CN 50-1131/G4
重庆市渝中区龙隐路147号
出版文献量(篇)
2423
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
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