复旦学者热议大学“千校一面”怪现象——高等教育评价体系亟需改变

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价体系 复旦大学 学者 发展规划纲要 教育评价方式 财政投入 中国教育 高等教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

最近，在复旦大学举行的教育中长期发展规划纲要座谈会上，不少专家提出，纲要中提出将加大教育的财政投入，这对中国教育是一件好事，但若不改变教育评价方式，投入再多的钱也办不出好大学，“如今的千校一面，就是源于对高等教育单一的评价体系”。