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中学语文课堂有效提问的设计和组织
中学语文课堂有效提问的设计和组织
作者:
张如良
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学语文
课堂提问
有效状态
设计思路
课堂组织
摘要:
有效的语文课堂提问能激发学生的思维,促进学生智能的发展,已经成为中学语文课堂教学的一个重要组成部分.然而,许多语文课堂提问缺少新颖性、针对性、有效性,过于形式化.要使语文课堂提问有效,在设计中应让课堂提问有兴趣、有价值、有层次、有互动,在组织中应及时引导、评价、小结.
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如何有效设计课堂提问 ——有效性提问在初中语文课堂教学中的应用
课堂提问
有效性提问
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课堂教学
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
内容分析
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篇名
中学语文课堂有效提问的设计和组织
来源期刊
投资与合作
学科
关键词
中学语文
课堂提问
有效状态
设计思路
课堂组织
年,卷(期)
2010,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
69,71
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张如良
2
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期刊影响力
投资与合作
主办单位:
海南省电子音像出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-387X
CN:
46-1028/F
开本:
16开
出版地:
海南省海口市
邮发代号:
82-40
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5164
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15
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