谈数学方法论与中学数学教学的结合

• 作者: 张彦春
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学教学 数学方法论 方法论研究 思想方法 数学教师 数学研究 数学知识 教与学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

作为一门“研究和讨论数学的发展规律，数学的思想方法以及数学中的发现、发明与创新等法则的学问，数学方法论研究对于数学教师的最大意义在于对数学教与学的指导．正如郑毓信先生所说，这有助于我们将数学课讲活，讲懂，将深．他进一步解释道，所谓“讲活”，就是让学生看到活生生的数学研究工作，而不是死的数学知识；所谓“讲懂”，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彦春	乐山师范学院数学与信息学院	20	68	5.0	8.0