浅谈幼儿园档案袋评价方法及其应用

• 作者: 翟华
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 档案袋评价 幼儿园 应用 教育教学质量 和谐互动 社会环境 教育环境 教师
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

档案袋评价方法是通过对幼儿一日行为、对话等用摄影、录像、录音、文字等方式跟踪记录，进行整理，从而形成教师对幼儿的综合、全面的素质进行评价。这种方法有利于促进教师与幼儿的和谐互动，加强教师与家长之间的沟通理解，促进教育环境与社会环境的和谐与交流，提高幼儿园教育教学质量。

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1	翟华		4	0	0.0	0.0