"同理心"在师生沟通中有效运用的案例研究

• 作者: 周城
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 同理心 理解 尊重 了解
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G456
• 字数: 4217字
• 语种: 中文

摘要

在人的相处和沟通中,"同理心"扮演着相当重要的角色.特别是在教育教学中"同理心"是师生进行良好沟通、交往的前提,它能减少师生冲突,减轻学生心理负担,且是师生交流沟通向健康快乐的方面发展的有效途径之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周城		1	0	0.0	0.0