"双师型"教师分层培养策略与途径探索

• 作者: 李景丽 李茹
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双师型 分层培养 策略
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 20-23
• 分类号: G717
• 字数: 4944字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.05.006

摘要

根据"双师型"教师分层培养动因和依据,阐明对不同层次教师设定不同的培养目标、培养周期,采取不同的培养方法和手段,使其获得专业能力提升的培养策略和培养途径.实践证明"双师型"教师分层培养策略与途径行之有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李茹		23	95	5.0	9.0
2	李景丽		7	11	2.0	3.0