"推拉式"理念在薄弱中学班级管理中的运用

• 作者: 向明雄
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: "推拉式"理念 薄弱中学 班级管理 运用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 70-71
• 分类号: G523
• 字数: 3202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.06.031

摘要

班级教育目标的实现有赖于良好的班级管理活动,而优良班集体的形成需要班级教育管理者在科学、有效的理念指导下才能实现.据此,文章拟就"推拉式"理念在薄弱中学班级管理中的初步尝试进行探讨,以求能够抛砖引玉,引起相关人员的关注、实践和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向明雄	云南师范大学教育科学与管理学院	3	2	1.0	1.0