浅谈小学数学的有效教学

• 作者: 张琨
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 有效教学 课堂教学活动 《数学课程标准》 数学课堂教学 有效性 学生 知识
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识、有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获，它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。在从事小学数学教学的过程中，笔者对其有效性有以下几点思考：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琨		2	0	0.0	0.0