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谈教师课堂教学语言的优化
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摘要：
课堂教学语言是教师帮助学生打开知识宝库的钥匙,是连接师生心灵的纽带.教师的教学语言做到言之有礼、言之有序、言之有物、言之有节,这种优化的教学语言定会让学生耳醉其音、心醉其行、乐而忘苦、乐此不疲,优化了教学语言,就定能达成优化的教学效果.
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语言交际
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研究主题发展历程
节点文献
教师
课堂教学语言
优化
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
铜仁学院学报
主办单位：
铜仁学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-9639
CN：
52-1146/G4
开本：
大16开
出版地：
贵州省铜仁市清水大道103号
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
4480
总下载数（次）
24
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