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摘要:
高校课堂教学质量的保障和不断提高是高校生存和发展的重要支柱,而高校课堂教学质量评估的手段主要是教学质量评价,因此,在这样的大背景下,通过阐述课堂教学质量评价的现状,分析高校现行课堂教学质量评价中存在的问题,并提出构建科学的高校课堂教学质量评价体系,以对高校教学质量的提高提供一定参考和借鉴.
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文献信息
篇名 高校课堂教学质量评价的研究
来源期刊 湖北经济学院学报(哲学社会科学版) 学科 教育
关键词 高校课堂教学质量评价 现状 问题 课堂教学质量评价体系
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G64
字数 2930字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高强 大连民族学院经济管理学院会计系 62 192 7.0 11.0
2 李秀莲 大连民族学院经济管理学院会计系 67 192 6.0 11.0
3 张惠茹 大连民族学院经济管理学院会计系 11 62 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校课堂教学质量评价
现状
问题
课堂教学质量评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖北经济学院学报(哲学社会科学版)
双月刊
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