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摘要:
《语文课程标准》提出:语文教学应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。新课程强调了语文教育要回归生活。要让语文课堂与社会天地相接壤,使语文教学突破“书本世界”的束缚而成为“生活语文”。
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篇名 回归生活学语文——新课程背景下语文生活化的实践与思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文生活化 新课程背景 回归 《语文课程标准》 实践 活学 语文教学 课程资源
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
语文生活化
新课程背景
回归
《语文课程标准》
实践
活学
语文教学
课程资源
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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