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摘要:
【正】一、导入——直奔课题,激发学习兴趣师:(板书课题)我必须去。生:齐读课题。师:读了课题,你想知道什么?生:我想知道"我"指的是谁?生:我想知道"我"到哪儿去?生:我想知道"我"去了没有?生:我想知道"必须"是什么意思?
内容分析
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文献信息
篇名 “读”出课文新境界——《我必须去》教学片段反思
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学片段 板书课题 分角色朗读 李丹 课文内容 入情入境 问题意识 整体感知 你怎么知道 第一自然
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 141-141
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘霞平 清河中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学片段
板书课题
分角色朗读
李丹
课文内容
入情入境
问题意识
整体感知
你怎么知道
第一自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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