让学生在自主探究中感知

• 作者: 兰志辉
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 学生 感知 思维能力 情感态度 价值观
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2010,（4）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

让枯燥的内容变得丰富，令乏昧的知识变得有情趣，使学生间接接受转化为直接参与，从而让学生由静态的被动的学转变为动态的主动的学、快乐的学，在思维能力，情感态度与价值观等方面获得进步和发展，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰志辉	江西省上栗县教育局教研室	5	0	0.0	0.0