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摘要:
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学生质疑,引导有法
引导
质疑
结构
引导学生质疑的策略
数学教学
质疑问难
探索的内驱力
培养学生质疑能力
质疑能力
主体
引导
教学情境
浅谈学生质疑能力的培养
质疑
质疑能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 感谢质疑的学生
来源期刊 新语文学习(中学教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 分类号
字数 1078字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(中学教学)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
697
总下载数(次)
4
总被引数(次)
122
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