《思想道德修养与法律基础》课实践性教学改革研究

• 作者: 王洪龙 胡爱明 蒋玉军 薛华 郑湘宁 陈瑄
• 来源期刊: 企业家天地（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践性教学 目标与要求 内容与方式 管理与保障
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 163-165
• 分类号: G64
• 字数: 6694字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8434.2010.08.102

摘要

<思想道德修养与法律基础>(以下简称"基础")成为大学思想政治理论课的新课程方案四门必修课程之一.经过几年的实践,各高校对于本课程的教学手段和方式得到了改进和提高.但据有关统计资料表明,本课程在教学上仍然存在着比较突出的教学实效性差、针对性不强等问题,分析其原因,其根源就在于理论性教学与实践性教学的脱节,实践性教学中存在严重问题,如:对实践性教学重要性的认识亟待加强;实践性教学流于形式,内容缺乏深度;实践性教学的管理体制不太完善,保障机制乏力.然而,实践性教学又是课程教学改革的发展方向,促进大学生社会化、提高其社会责任感的有效途径.按照系统工程的原理和方法,整合实践性教学的目标、内容和方式、管理、保障等环节,使各环节形成有机联系、相互影响、相互渗透的整体,使"基础"课实践性教学形成结构和功能最优的新的教学系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋玉军		1	0	0.0	0.0
2	胡爱明		1	0	0.0	0.0
3	王洪龙		1	0	0.0	0.0
4	薛华		1	0	0.0	0.0
5	郑湘宁		1	0	0.0	0.0
6	陈瑄		1	0	0.0	0.0