从建构主义视角探究大学英语专业口语教学

• 作者: 贺艳君
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 小组活动 英语口语教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 92-94
• 分类号: G642
• 字数: 4599字
• 语种: 中文

摘要

英语口语教学作为专业英语教学的一个重要组成部分早已引起了教育学界的关注,并且受到了越来越多的重视.然而由于口语教学的实践过程困难重重,因此口语教学一直以来都是专业英语教学中的薄弱环节.本文从大学英语专业口语课的小组活动入手,尝试用建构主义教学模式来组织小组活动,以期改进大学英语专业的口语教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺艳君	新疆大学外国语学院	1	0	0.0	0.0