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让审美教育在阅读鉴赏中落到实处
让审美教育在阅读鉴赏中落到实处
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摘要：
推荐文章
如何让习作修改落到实处
示范改
小组改
相互改
让"学生是学习的主人"落到实处
学生
主体
教师
主导
摒弃形式,回归本质让合作真正落到实处
数学
合作学习
形式
高效
如何把教科研工作落到实处
课堂
教科研
实效性
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 让审美教育在阅读鉴赏中落到实处 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 361 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2078字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程学习·上旬
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