潜移默化，润物无声——浅谈语文素养在课堂教，学中的渗透

• 作者: 陈建明
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 语文课堂教学 德育 美育 智育
• 年，卷（期）: jcjyltls,（2）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学要全面提高学生的语文素养，语文素养要关注学生人格的健全完善，如何使语文训练中的德育、美育、智育互相统一，关键是把握好它的渗透性特征——潜移默化，润物无声。

作者信息

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